В согласии с природой — в согласии с собой

Экологическое воспитание является одним из  самых важных направлений всестороннего развития ребёнка-дошкольника. Природа облагораживает человека, воспитывает в нём добрые чувства, высокие моральные качества, любовь к своему краю, к Родине. Это источник творческого вдохновения, подъёма всех духовных сил,  как взрослого, так и малыша.

Общаясь с природой, ребёнок учится  узнавать, беречь и охранять растения, видеть взаимосвязи растительного мира со всем живым окружением. Окраска, форма и запах цветов и плодов, пение птиц, журчание ручья, плеск воды, шелест травы, шуршание сухих листьев —  всё это позволяет детям почувствовать природу и может служить богатым материалом для развития у них нравственных и эстетических чувств. Приобретённое в детстве умение видеть и слышать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет их знания, способствует формированию характера и интересов.

Белоствольная берёзка, раскидистый ясень, душистая липа, пышная сирень, множество различных трав, многолетние цветы, первоцветы, небольшие грядки с овощными посадками — всё это природное окружение дошколят на участке нашей группы.

Ребята наблюдают, как ежегодно совершенствуется и изменяется среда обитания растений. Педагоги и родители стараются сделать участок красивым, не похожим ни на один другой. На клумбах радуют своей разнообразной окраской, формой, величиной чудесные цветы. Малыши знают, что из первых букв названий каждого цветка можно сложить живое слово «спасибо».

Дети с большим интересом сравнивают ворсистые листочки стахиса шерстяного с папоротником, астильбой, бузульником, очитком, наблюдают за насекомыми, поселившимися на растениях, поливают многолетники.Недавно на нашем участке, к большой радости детей, появились новые «зелёные друзья» — сосна и кедр. Кедр — удивительное дерево. Своими иголочками — листьями он днём и ночью улавливает и накапливает весь спектр чистой, светлой энергии космоса, а затем эту энергию доброе дерево дарит людям.

Пушистую сосёнку тоже очень любят ребятишки. Им нравится прикасаться к её  ароматным веточкам и наблюдать за тем, как ветер качает маленькое деревце, спрятавшись в его кроне.

Воспитанники относятся к растениям с большой любовью, потому что знают, что цветы и деревья беззащитны, и за ними нужно бережно ухаживать. Повреждённое или сломанное растение не может развиваться, его рост прекращается. Ребята понимают и усваивают этические нормы человеческих поступков, предусматривают возможные негативные последствия. Поэтому мы, взрослые, должны следить, чтобы  дети с ранних лет приучались заботиться о живой природе и гуманно к ней относиться.

Великий педагог В.А. Сухомлинский писал: «Природа родного края — не просто среда, в которой растёт, поднимается на ноги и делает  первые робкие шаги по земле маленький человек. Это тысячи тончайших корней, которые берут и несут животворные соки к ветвям и листве, и расцветает могучее дерево — человек — красивый, сильный, исполненный величия потому, что есть эти корни».

• Светлана ПРОКОФЬЕВА,
• воспитатель детского сада №4.

 

Поделиться

Класснуть