Школьники перелистали 900 страниц блокады

Сегодня, 27 января, в День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады, в Старицкой средней школе прошел цикл мероприятий, посвященных этой горькой и радостной дате. На торжественной линейке собрались школьники, чтобы почтить память погибших в огненном кольце и выразить дань уважения освободителям.

Сестра моя, товарищ, друг и брат,
ведь это мы, крещенные блокадой!
Нас вместе называют — Ленинград,
и шар земной гордится Ленинградом.
(Ольга Берггольц).

Юноши и девушки под руководством Ю.В.Лобановой подготовили музыкально-поэтическую композицию, где стихи, посвященные блокадному Ленинграду, перемежались с историческими выкладками и сопровождались показом документальных фотографий. Завершилась линейка минутой молчания, которую посекундно отсчитал знаменитый блокадный метроном.

Обсуждение темы продолжилось на классных часах. Педагог Л.С.Павлова рассказала шестиклассникам, что все 900 дней блокады Ленинград не просто выживал — он жил насыщенной духовной жизнью. В аду голода, холода, постоянных обстрелов, бомбежек и тяжелейшей работы действовали кинозалы, выставки, театры, музеи, библиотеки. В научных учреждениях читались лекции. Выходили газеты, печатались книги. Свет культуры, знаний помогал ленинградцам не сойти с ума, сохранить человеческий облик. Пушки били, но музы не молчали.

Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова,
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
(Анна Ахматова).

Библиотекарь Старицкой средней школы С.В.Сизова познакомила ребят с судьбой книг и библиотек в годы блокады. Книга в блокадном Ленинграде значила очень много. Она духовно и морально поддерживала умирающих. Скромный, порой незаметный труд библиотекарей, печатников, корректоров был подвигом.

Могилы братские — толпа
Погибших книг и пепла горстка…
О, книг солдатская судьба —
Судьба терпенья и упорства!
(Борис Дубровин).

В это трудно сейчас поверить, но в нечеловеческих условиях, когда цена любому топливу была не вес золота, а человеческая жизнь, оставались люди, хранившие семейные библиотеки, тома классиков. Книги воевали вместе с солдатами, книги сражались в замерзающем Ленинграде. Книги имели особую ценность: научные — как источник знания, полезных сведений, помогающих выжить, художественные — как самая действенная психотерапия. Все 900 блокадных дней отразились не только в документах, свидетельствах очевидцев, но и в страницах прозы, поэзии.

Поэзия моя, ты — из окопа,
Еще тогда, солдату жизнь храня,
Блеснула мне: смотри, мол, парень в оба,
Чем и спасла от снайпера меня.
(Анатолий Головков).

Подводя итоги дня, ребята и педагоги вспомнили наших земляков — жителей блокадного Ленинграда — и кто мысленно, кто вслух пожелали им здоровья и благополучия, а их внукам и правнукам — мира и спокойствия. Всем школьникам были розданы пайки хлеба — знаменитые «125 блокадных грамм». Ребята бережно унесли с собой ржаные кусочки — как символ того, что забывать мы не имеем права.