Старицкая детская школа искусств в этом году отмечает свое 60-летие. Историю она имеет богатую и интересную. Еще в те годы, когда школа базировалась в Свято-Успенском монастыре (там, где ныне находится отреставрированный братский корпус), она была настолько востребована у жителей города, что к двум музыкальным отделениям пришлось очень скоро присоединить хореографическое и художественное.
На всех общегородских и районных мероприятиях на сцене можно было видеть учеников «музыкалки», как тогда по-свойски ее называли. А работы юных художников неизменно украшали выставки. Эта традиция сохранилась и по сей день.
Все выпускники помнят атмосферу высокой культуры, особой духовности, которая царила в стенах музыкальной школы. Педагоги обучали детей не только навыкам игры на инструментах, но и тонкости восприятия, умению видеть и чувствовать прекрасное, рассказать о нем музыкальными, изобразительными средствами; стремились воспитывать учеников в классических традициях.
Более 20 лет назад школа переехала в здание бывшего детского сада, а в 2021 году, после масштабного капитального ремонта, неузнаваемо преобразилась, приобрела свежий, статусный, стильный вид, соответствующий современным требованиям комфорта, безопасности и эстетики.
И в новом 2022 году о том, как живет и работает обновленная школа, мы побеседовали с ее директором, преподавателем баяна, аккордеона и синтезатора Александром ШАБАШКИНЫМ:
— Наша школа была полностью обновлена в рамках федерального проекта «Культурная среда» национального проекта «Культура». Благодаря ему сейчас у нас есть камерные музыкальные классы для индивидуальных занятий, просторные кабинеты для занятий рисованием и декоративно-прикладным искусством, специальные помещения для хранения музыкальных инструментов. Были проведены демонтажные работы, строительные работы — штукатурка, покраска, установка дверей, ремонт системы отопления, электромонтажные работы, сантехнические работы, заменены слаботочные сети и пожарная сигнализация, капитально отремонтировано крыльцо с пандусом, произведено обустройство прилегающей территории и другие работы. А также приобретены новая мебель и жалюзи. Теперь наш дом внутри и снаружи выглядит достойно, эстетично, элегантно, как и подобает Школе искусств.
В школе сейчас 268 учеников, которых обучают 14 педагогов. На музыкальном отделении работают классы фортепиано, баяна и аккордеона, домры, гитары, синтезатора. На художественном — живописи и декоративно-прикладного творчества. Также у нас есть эстетическое отделение и отделение дошкольной подготовки для детей 5-6 лет, где 23 дошкольника познают азы музыки, ритмики, рисунка.
По фортепиано и живописи наши ученики занимаются по предпрофессиональным образовательным программам. Это значит, что по окончанию курса они получают свидетельство установленного образца, с которым имеют право поступать в колледж.
— Александр Юрьевич, какие направления больше востребованы у старичан — художественное или музыкальное?
— Примерно поровну и то, и другое. Из инструментов чаще выбирают фортепиано, гитару и синтезатор. Считаю, что незаслуженно не востребованы народные инструменты: домра, баян… Это же наше культурное богатство, лучшие русские традиции.
— А многие ли из ваших выпускников стремятся продолжать образование в сфере искусства?
— К сожалению, нет. Причем если для выпускников художественного отделения, чтобы реализовать свои таланты, есть возможность найти себя в профессии дизайнера, архитектора, стилиста, то с музыкальным направлением все гораздо сложнее. Считайте сами: пять-восемь лет обучения в школе искусств, затем четыре года колледжа. Плюс пять лет — консерватория. От 12 до 17 лет требуется, чтобы стать профессиональным музыкантом! Очень немногие родители готовы столько времени и средств затратить на обучение ребенка.
А ведь музыкальное образование само по себе дает широкие возможности, особую духовность, формирует совершенно другое мышление.
— Александр Юрьевич, какие у Вас и Ваших коллег ближайшие планы?
— Увеличивать количество учеников и привлекать молодых специалистов. У нас помещений сейчас достаточно, но, если мы воплотим все наши задумки, даже их не хватит. Мы с удовольствием открыли бы хореографическое, театральное отделения, класс духовых инструментов. Закономерно считается, что основа каждой музыкальной школы -это фортепиано и скрипка, поэтому класс скрипки тоже весьма желателен.
Главная проблема — найти педагогов. По данному вопросу будем плотно работать с Тверским музыкальным колледжем имени Мусоргского и Тверским колледжем культуры имени Львова.
Очень хотелось бы открыть классы школы искусств на селе. И та же проблема: нет специалистов в сельских школах…
— О прекрасном: как часто мы видим ваших учеников на конкурсах, где они показывают класс!
— Каждый год более пятидесяти наших учащихся становятся лауреатами конкурсов различных уровней — от районного до международного. 70 процентов учащихся принимают участие в районных и областных мероприятиях. Старицкая ДШИ традиционно становится площадкой для конкурсов, фестивалей. Наша особая «фишка» — Фестиваль хоров. И в 2022 году мы думаем вновь его провести. Также в этом году мы запланировали очередной конкурс изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества, которому осталось полшага до статуса международного. Наши дети всегда выступают на «Камертоне» и занимают призовые места. На конкурсах, которые проводят РДК, Центр дополнительного образования, Центр духовного развития «Образ», воспитанники школы искусств никогда не остаются без наград. В работе «Образа» мы принимаем самое активное участие — наши дети там учатся и дополнительно развивают свои таланты.
Это не удивительно, поскольку педагоги ДШИ имеют высокий профессиональный уровень и передают знания ученикам. На художественном отделении у нас преподают Мария Викторовна Руссу, Марина Владимировна Дмитриева-Ляхова, Ирина Сергеевна Мухина, Джанетта Алексеевна Андреева, Анастасия Игоревна Карпухина, Марина Владимировна Смольянова. В мир музыки детей вместе со мной ведут Ирина Павловна Афиногенова, Ольга Владимировна Маркова, Екатерина Васильевна Боковая, Елена Борисовна Гонцова, Наталья Александровна Пустовит, Светлана Александровна Соколова, Надежда Владиславовна Мурычева. Все мои коллеги — настоящие маэстро, умеющие раскрыть таланты и души детей, дать им дополнительную ступеньку для уверенного шага в будущее…
— Александр Юрьевич, Вам, профессиональному музыканту, какой стиль музыки ближе?
— Как руководителю народного самодеятельного коллектива «Сюрприз» — конечно же, народный. А также эстрадно-симфонический.
— Что Вы посоветуете родителям, дети которых учатся в школе искусств?
— Активно принимать участие в музыкальном, художественном образовании детей, как можно больше интересоваться его развитием, динамикой, успехами. Ведь будущее ребенка зависит от того, каким его видят мама и папа — талантливым, успешным, развитым, креативным и духовно богатым.
- Беседовала Ольга ПРИХОДЬКО.
- Фото автора.
