Перед учреждениями образования сегодня, как никогда, остро встает важная задача развития творческого потенциала детей с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей. Творчество – постоянный спутник детства. Занятие декоративно – прикладным творчеством является едва ли не самым интересным видом творческой деятельности детей школьного возраста. Занимаясь творчеством, ребенок развивает себя как физически, так и умственно. Проявление и развитие творческих способностей учит ребенка не просто смотреть, а видеть, помогает ему стать неординарной, развитой личностью.
В связи с этим трудно переоценить роль личности педагога в процессе развития творческих, креативных способностей учеников. Сегодня просто необходимо наличие у педагога нового взгляда на ребенка как на субъект (а не объект) воспитания, как на партнера по совместной деятельности. «Меньше обучать — больше взаимодействовать», «Учимся, делая и творя» — эти девизы способствуют созданию условий для развития творческих способностей детей, раскрепощению индивидуально-творческих сил ребенка.
Чем больше будет таких педагогов, тем больше будет условий, возможностей для того, чтобы каждый ребенок творил и в это действие включалась вся его личность: способности, чувства, разум. Значит, педагогам необходимо учиться, учиться друг у друга.
В связи с этим 30 марта Центр дополнительного образования распахнул двери «Школы педагогического мастерства» для учителей технологии, изо, начальных классов и воспитателей групп продленного дня школ Старицкого района.
Главная цель таких семинаров — взаимообмен профессиональным опытом, взаимообучение, взаимосовершенствование своей воспитательной и преподавательской деятельности.
В наши дни декоративно-прикладное искусство переживает необычайный расцвет: с одной стороны велик интерес к традициям, с другой – новейшие материалы, оборудование, технологии открывают неограниченные возможности реализовать свои творческие способности.
В рамках семинара-практикума Д.А.Андреева, преподаватель ДШИ, провела мастер-классы: «Искусство декупажа» и «Волшебные краски – марморирование», а Л.А.Гришаева, педагог дополнительного образования ЦДО, мастер-класс в технике «мокрое валяние» «Валеночки-шептуны».
Такая форма работы выбрана не случайно. Ведь мастер-класс является одной из наиболее эффективных и современных форм презентации педагогического опыта работы, в современных условиях развития образовательной системы он позволяет раскрыть индивидуальность, творческий потенциал педагогов, продемонстрировать их достижения и новые возможности. Непосредственное общение педагогов с коллегами позволяет им поделиться своим «золотым запасом», педагоги делятся профессиональным опытом по принципу «здесь и сейчас».
Все участники ушли с семинара не только с багажом теоретических знаний, но и с выполненными на мастер-классах изделиями. Результатом своей работы каждый остался очень доволен.
Надеемся на дальнейшее тесное сотрудничество. Всем желаем творческих успехов!
Наталья БУРОВА, методист ЦДО.
