25 января — День российского студенчества. Конечно, такую хорошую дату нельзя обойти своим вниманием. Идея родилась сама собой: посетить Старицкий колледж и побеседовать там со студентами. А также с преподавателями и самим директором — ведь они тоже когда-то учились, и студенческие годы, думаю, вспомнить не откажутся.
Так составилось своего рода «педагогическое трио» — директор колледжа Наталья ФЕДОРОВА (выпускница колледжа 2000 года), Андрей МОРОЗОВ, преподаватель физической культуры (выпускник Старицкого педагогического училища 1984 года) и Александра ВЫСОКИНА, студентка последнего, выпускного курса, в будущем — воспитатель детского сада.
— Наталья Александровна, какие воспоминания оставила у Вас учеба?
— Самые яркие и позитивные! Я не очень любила учиться в школе. А когда поступила в колледж, у меня словно открылось второе дыхание. Оказалось, я очень самостоятельная (приехала поступать сама, без мамы и папы), активная и даже… способная. Неожиданно меня выбрали старостой, и все стало получаться. Я погрузилась в студенческую жизнь, мне все безумно нравилось: и уроки (когда-то нелюбимые), и внеурочная деятельность: концерты, мероприятия, выступления. Помню, как готовили «Студенческую весну» и с нетерпением ее ждали…
Во многом это произошло благодаря нашему классному руководителю Татьяне Михайловне Шукалиной; она действительно стала мне второй мамой, огромным авторитетом, Человеком с большой буквы. И обо всех педагогах я вспоминаю только самое хорошее. Мне не давалась математика (не мое это), но стараниями преподавателей я ее все-таки поняла — и окончила колледж с отличием.
Ни минуты не пожалела, что поступила и отучилась в нашем колледже. Багаж знаний, полученный здесь, помогал мне всегда и во всем, причем на практике. Это фундамент моей жизни.
— По Вашим впечатлениям, студенты сейчас другие, не такие, как в былые годы? Что изменилось?
— Конечно, совсем другие. Более расслабленные, сфокусированные на своих границах. Более молчаливые, не такие контактные, более погруженные в себя… Но думаю, это влияние гаджетов.
Отмечу, что в последние лет пять стало гораздо больше студентов, ориентированных именно на профессию, работу по специальности, а не просто на получение диплома. В этом отношении государственный проект «Профессионалитет», в рамках которого мы сейчас работаем, современный образовательный кластер, ядром которого является колледж, для таких практичных молодых людей — просто находка, ведь практикоориентированость, целевое обучение и гарантированное рабочее место в наши дни очень многое значат.
— Андрей Иванович, а Вам что больше помнится со времен студенчества?
— В первую очередь наш классный руководитель — Майя Тимофеевна Друзина. Строгая, но справедливая. Как она за нас боролась, учила и воспитывала нас. Это был авторитет!
Запомнилось, как находились в училище с восьми утра до восьми вечера — и все это время было заполнено полезной деятельностью. Каждый из нас должен был посещать в обязательном порядке две спортивных секции — или хор и секцию. Нагрузка была большая. Кто не справлялся — отчислялся. Дисциплина была строгая. Постоянная загруженность, много художественной самодеятельности. На наши концерты и вечера в Доме культуры рвалась вся Старица. Был ведущим одного из концертов, посвященного одной из революционных дат, и строки стихов из программы помню до сих пор…
Но не надо думать, что мы были такие уж заорганизованные. Дружно, всей группой отмечали дни рождения, пели песни, играли на гитаре, словом, культурно отдыхали.
На Новый год училище украшалось от пола до потолка — залы, коридоры, лестницы… Все зоны были тематические — подводное царство, сказочный лес… Нам давали возможность самим выбирать тему и украсить по своему вкусу и умению.
Каждый год весной всем училищем выходили на стадион, устраивали спортивный праздник и сдавали нормы ГТО. На нас равнялись, а нам было за честь. Туристические походы, спортивный лагерь…
Самый главный навык, который приобретали студенты в педучилище — это общение с людьми, умение составить беседу. Сам теперь говорю своим ученикам: «Учитесь говорить, грамотно, внятно доносить свои мысли».
Еще помню замечательные экскурсии, на которых мы чувствовали себя частью нашей великой страны. Думаю, это очень важно для воспитания патриотизма. Обращаюсь к молодым. Путешествуйте, сравнивайте, смотрите. Научитесь любить свою семью, свой дом, улицу, город, учебное заведение. И свою огромную страну!
— Александра, а как Вам студенческая жизнь?
— Очень нравится! Уроки, выступления, мероприятия. Даже на выпускном вела вечер. А еще я пою. Думаю, что это очень полезно для будущего учителя. Сцена раскрепощает, учит владеть аудиторией.
Учеба очень интересная, современное оборудование, много возможностей. Я уже с садика знала, что буду учителем. Бабушка и мама педагоги, поэтому по-другому и быть не могло!
— Правда ли, что «от сессии до сессии живут студенты весело», а потом спохватываются и начинают спешно грызть гранит науки?
— У кого-то может и так, у меня — нет. Стараюсь справляться. Любимые специальности — педагогика и все, что связано с инклюзивным образованием. Сейчас это очень актуальная тема, детей с особыми потребностями много. Также очень нравится психология.
— Кем Вы видите себя через 10 лет после окончания колледжа?
— Останавливаться однозначно не собираюсь, буду получать высшее образование. Вижу себя на педагогической стезе – это точно. Может быть, логопедом-дефектологом.
А всем, кто учится сейчас и будет учиться, скажу: не бойтесь проявлять себя, участвуйте во всех студенческих активностях. Выступайте на сцене, это очень пригодится в работе. Наслаждайтесь студенческим временем, ведь оно такое короткое! Я сама иногда думаю — как бы его продлить? И будьте уверены в себе, все у вас получится!
Беседовала Ольга ПРИХОДЬКО.
