Когда-то деревня Васильевское Паньковской сельской территории была большим торговым селом. Сейчас это достаточно крупный населенный пункт, в котором фактически проживает 113 человек. Весьма красивы здешние места летом; сейчас же, осенью, деревня смотрится просто и строго — под стать окружающим пейзажам.
Люди здесь живут серьезные, занятые, не любящие попусту проводить время. Вот и в Васильевской основной общеобразовательной школе, где, впрочем, меня приняли весьма тепло, каждый был при своем деле. Ребята старательно учились, учителя — вели уроки, работники — готовили обед и наводили порядок. А дошколята собирались на тихий час.
…Как гласят документальные источники, до 1860-х годов в Васильевском не было школы, так как дети гвоздарей (а именно изготовление гвоздей было основным промыслом местных жителей) с раннего возраста уходили работать в кузницу. Позже детей обучали азам чтения и письма при церкви. Скорее всего, трудились на ниве просвещения и приглашенные учителя, которых содержали за счет сельской общины. Начальная школа официально появилась в Васильевском только после Октябрьской революции.
В начале 1930-х годов в школе создали пионерскую организацию, названную в честь Павлика Морозова. В 1936 году для учащихся Васильевской школы открыли лагерь труда и отдыха около Казенного пруда. Осенью 1940 года открыли пятый класс, в 1941-м — шестой, в 1942-м — седьмой.
Во время Великой Отечественной войны ученики школы помогали в колхозе: пропалывали посевы, возили зерно, подбирали колоски. Зимними вечерами вязали для солдат Красной армии носки и писали на фронт письма. В 1949 году директором школы назначили Петра Васильевича Панкратова, который проработал в школе 26 лет. В 1961-м открыли восьмилетку, в 1963-м состоялся первый выпуск 8-го класса.
В 1974 году построили новую школу, где меня и встретила директор Васильевской школы — Наталья Михайловна Иванова. Она рассказала и показала, как живет сейчас это интересное и самобытное учебное заведение.
Когда-то здесь учились около ста учеников. На сегодняшний день в школе 28 детей, 11 педагогов; 12 воспитанников дошкольной группы, два воспитателя.
Уже во дворе заметно, что свой школьный дом ученики и учителя любят и берегут. При обновлении плаца постарались сохранить цветочные клумбы, а весной здесь поставят новые вазоны, которые ребята на уроках рисования сами распишут красками. Все лето пришкольная территория цветет и благоухает, а сейчас все цветы в горшках убраны в большой зимний сад и расставлены по всем возможным подоконникам и подставкам. Повсюду красиво и зелено, как в настоящей оранжерее.
Определенно, визуальной составляющей здесь придается большое значение. Повсюду развешаны картины — сказочные мотивы. Их создал и подарил школе художник из деревни Нестерово. Есть место и выставке, где демонстрируются рукодельные работы школьников. В каждом классе яркий зрелищный девиз, который придумывают сами ученики и прикрепляют на стены в виде наклеек. В коридоре второго этажа — красные кресла-мешки, ученики просто обожают на них сидеть и лежать, отдыхая.
Очень солидно выглядит деревообрабатывающая мастерская, там занимаются юноши. Многое в школе, например, деревянные скамьи в спортзале, сделаны своими руками. В соседнем классе проходят уроки труда — там есть и манекен, и швейная машина, и новенький утюг. Для занятий кулинарией — микроволновка, посуда, столовые приборы.
Заглянули мы с Натальей Михайловной в библиотеку, столовую, спортивный зал, школьный музей. Он разделен на две части — уголок сельского быта и история Великой Отечественной войны — там ребята весь юбилейный год Великой Победы выпускают боевые листки.
Все это очень интересно и наполнено смыслом. «Точка роста» естественно-научной направленности — настоящий исследовательский центр, здесь школьники проводят опыты по физике, химии, биологии. Оснащение кабинетов в целом очень достойное: компьютеры, ноутбуки, мультимедийные установки. Обычные меловые доски тоже еще используются, но в сельской школе это смотрится по-своему солидно и в русле лучших традиций.
В дошкольной группе порадовал интересный ковер-лабиринт — улицы города, по которым можно возить игрушечные машины, попутно изучая Правила дорожного движения. «Ребята с него буквально не слезают!» — восклицает Наталья Михайловна.
Во всех помещениях тепло и уютно, везде хочется побыть подольше и все подробнее рассмотреть. Но, как раньше уже писала наша газета, особая фишка школы — изучение природы и сельское хозяйство.
Уже третий год областной Минсельхоз проводит конкурс «Юный фермер», и третий год васильевские ребята становятся победителями. Совсем недавно, в сентябре, в номинации конкурса «Приусадебное хозяйство» в категории 14-15 лет победителями стали Арина Стольникова, ученица 9 класса, и Михаил Краснокутский, выпускник Васильевской основной школы Старицкого муниципального округа. Арина вырастила супервиноград, подходящий к нашим климатическим условиям, а Миша написал отличную работу по разведению и содержанию пчел. При школе ухоженный учебно-опытный участок, теплица и сад, где ребята приобщаются к научно-исследовательской деятельности, получают навыки огородничества и садоводства.
Как учебная, так и трудовая составляющая важны в жизни Васильевской школы. Нынешним летом в рамках программы трудоустройства подростков на каникулах бригада старших ребят под руководством Анатолия Ивановича Краснокутского полностью заменила водопровод.
Как пояснила Наталья Иванова, большинство выпускников, поскольку выросли «на земле», от корней, стараются получать практичные профессии, которые точно будут необходимы людям. Юноши выбирают Старицкий механический завод, в Ржеве — работают сварщиками, спасателями МЧС; учатся техническим специальностям. Девушки обучаются в Твери в колледжах программированию, медицине, по направлениям «Туризм и сервис», «Социальная работа»; в Старицком колледже по специальности «Дошкольное воспитание».
— Мы их во всем поддерживаем, — подчеркнула Наталья Михайловна. — Убеждаем, что лучше получить востребованную профессию, устроиться на работу, а потом, по желанию, двигаться дальше. Хочется, конечно, чтобы молодые специалисты возвращались и на родную землю, в том числе и в качестве наставников подрастающего поколения.
Кадровый вопрос в Васильевской школе, как и в целом в сфере образования, стоит остро. Возраст большинства педагогов 50 плюс, так что молодая смена просто необходима.
— Нам очень помогает наш духовный наставник — отец Роман Ожерельев, — говорит Наталья Иванова. — В прошлом году он совместно со школой реализовал интересный проект – привозил к нам мастеров, которые обучали ребят народным ремеслам. А в этом году сделал следующий шаг — приглашает по четвергам студентов Тверского педагогического колледжа, которые проводят с детьми внеклассные занятия — КТД, «Осенний бал»…
Для девочек это дополнительная практика, у них много свежих идей, поэтому школьники постоянно узнают что-то новое, интересно и с пользой проводят время. А директор лелеет надежду, что кто-нибудь из молодых специалистов пожелает остаться в школе после окончания колледжа.
— Главное — было бы жилье, — сокрушается она. — В частном секторе ничего не строится с 80-х годов. Те дома, что идут на продажу, проще снести и поставить новые. По программе «Земский учитель» хотела к нам приехать педагог из Твери, но жилищный вопрос помешал. В двухэтажке, которая находится в ведении колхоза «Нива», квартиры свободные есть, однако отопление в них печное. К дому подведена газовая «нитка», но для полной газификации требуются значительные средства, которых ни у кого нет.
Ждет газификации и Васильевская школа. Как пояснила Наталья Михайловна, в Администрации Старицкого муниципального округа разрабатывается проект установки газовой модульной котельной. Так что, если все пойдет по плану, через год газовое отопление придет в школу и, возможно, решится вопрос с полной газификацией двухэтажного дома, где и планируется выделять квартиры молодым специалистам.
Говорят, мечтать не вредно…
Но буду. Ведь есть здесь у людей настоящие корни, которые привязывают их к русской земле. А гвозди, хоть это местное ремесло и в прошлом, тоже своего рода скрепы, ведь без гвоздя никакой дом не стоит.
- Ольга ПРИХОДЬКО.
- Фото автора и пресс-центра Васильевской школы.
