3 декабря исполняется 110 лет со дня рождения Заслуженного учителя школы РСФСР Евгения Федоровича ВЕРШИНСКОГО, человека, известного многим старичанам. О нем, о малоизвестных фактах его жизни и трудовой биографии, я и хочу рассказать вам.
Евгений Федорович родился в Старице 3 декабря (20 ноября по старому стилю) 1913 года. Его отец Федор Федорович до и после Октябрьской социалистической революции был кустарем-одиночкой — занимался лужением самоваров. С 1929 года работал в артели «Металлообъединение» по своей специальности. Мать Юлия Федоровна была домохозяйкой.
Старичанка Нина Васильевна Александрова (Тимофеева) до сих пор помнит Федора Федоровича Вершинского — рыбака, спешащего к Волге с сетью и веслами. Вместе с братом Петром они занимались рыболовством и на своих лодках доплывали даже до Холохольни.
«Родители Евгения Федоровича пользовались в городе Старице большим уважением, — вспоминает Валентина Николаевна Тихомирова (Решетникова). — И еще картинка всплывает в памяти, как родной брат Евгения Федоровича Петр, который трудно передвигался, под ручку со своей полненькой супругой ходил в кино. Очень своеобразная была пара».
В 1924 году Евгений Федорович окончил Старицкую начальную школу, в 1929-м — девятилетку в Зубцове, в 1933-м — факультет русского языка и литературы Калининского педагогического института и стал работать заведующим учебной частью и преподавателем Чучковской образцовой неполной средней школы Московской области. Привел его туда… квартирный вопрос. «Окончив институт, — писал Евгений Федорович, — я получил назначение на работу в Пушкинскую среднюю школу (станция Пушкино, Ярославской железной дороги). Когда же в августе 1933 года я поехал на место работы, то не смог найти квартиру, поэтому Московский ОБлОНО дал мне новое направление в Чучковскую НСШ».
В связи с квартирной неразберихой и переназначением на новое место работы было утеряно и личное дело комсомольца Вершинского, о чем тоже сохранилась запись.
Из-за тяжелых семейных обстоятельств (престарелый возраст родителей, смерть одного брата и инвалидность другого) в августе 1934 года Евгений Федорович перешел работать преподавателем русского языка и литературы в Старицкую среднюю школу. В ней он отработал до ноября 1935-го — до ухода на действительную военную службу в Рабоче-крестьянскую Красную армию.
Профессиональное становление Евгения Федоровича
После окончания службы, в октябре 1936 года, Евгений Федорович вновь стал работать преподавателем в Старицкой средней школе. А в октябре 1937-го в возрасте 23-х лет он стал ее директором.
Удивительно, как столь молодой человек стал главой педагогического коллектива и сумел им управлять. Многие преподаватели были в разы старше директора. Одни из дворян, другие из духовенства, третьи — репрессированные. Большая часть учителей получали образование еще в дореволюционные годы. Евгений Федорович прислушивался к советам старших педагогов, набирался у них опыта и знаний, при этом одновременно совершенствуя свои навыки. Наверное, в этом и кроется секрет столь раннего профессионального взросления.
Еще учась в институте, он вел русский язык и литературу на курсах подготовки командиров Красной армии. А находясь на военной службе, занимался с командным составом в Брянском Доме Красной армии, за что получил премию и благодарность от командования части.
До Великой Отечественной войны три года Евгений Вершинский был членом райкома союза учителей, два — председателем месткома, являясь членом избирательных комиссий, участвовал в проведении всех трех избирательных кампаний.
Во время войны директором Старицкой средней школы работала Алевтина Алексеевна Красильникова. А Евгений Федорович, вернувшись с фронта, вновь возглавил школу.
Школа под руководством Вершинского
Быть хорошим управленцем непросто, необходимо не только заниматься материально-технической базой школы, но и грамотно руководить педагогическим коллективом и учениками.
На партийных собраниях неоднократно обсуждались проблемы Старицкой средней школы. Одна из них — низкая успеваемость детей.
Евгений Федорович отмечал: «Плохая успеваемость — это результат формального подхода к делу. Надо обратить внимание на практическую сторону разрешения вопроса о воспитании в детях любви к сельскому хозяйству. Сейчас окончившие десятилетку не все могут поступить в ВУЗ. Поэтому перед многими встает задача, куда пойти после окончания школы. Мы много говорим о труде, но не воспитываем любви к труду».
Благодаря ходатайствам в РК КПСС Заволжская машинно-тракторная станция и швейная фабрика взяли шефство над школой. Так было организовано политехническое обучение и заложены трудовые традиции Старицкой средней. При школе работали хорошо оборудованные столярная и слесарная мастерские, в которых учащиеся с 5 класса занимались на уроках труда. Сохранились фотографии, где семиклассник Евгений Бойков изготовляет на деревообделочном станке подрозетник, а ученик 9 класса Евгений Остренок на токарном станке вытачивает болты.
Работали школьные кружки по домоводству и автоделу. Была и своя небольшая швейная мастерская. В течение года учащиеся своими руками делали до 800 полезных вещей для школы и интерната.
«Многие учителя, — говорил Евгений Федорович, — встают на неправильный путь выставления большого количества двоек, встречаются случаи перегрузки домашними заданиями. Мы часто забываем о живом человеке».
Успеваемость поднимали не только учителя, но и старшеклассники. В 1953 году руководством школы впервые была введена система шефства. О примерах и результатах такого шефства рассказывала З.Ленкова, пионервожатая 5-б класса. Ученики 10-а класса регулярно приходили в 5-б, чтобы помочь отстающим. Так десятиклассник Н. Иванов взял шефство над младшим товарищем В.Полуторновым: упорно с ним работал, ходил к нему домой, контролировал его учебу. В итоге мальчик стал не только лучше учиться, но и более уважительно относиться к своей матери.
На партсобраниях Евгений Федорович приказывал перестроить работу комсомольской организации, призывал бороться за успеваемость, учителям находить доходящие до сердца слова, которые бы заставили детей учиться, прилагать усилия.
Важный вопрос, который поднимался на партсобраниях в Старицкой средней школе — правильно ли воспитывают учителя своих собственных детей, могут ли те служить примером товарищам. Порой при обсуждении высказывались нелицеприятные истины. Но недаром говорят: начни с себя.
Большую роль в школе играла стенгазета. Она выпускалась три раза в месяц и помогала повышать учебно-воспитательную работу. В газете смело критиковались ленивые и недисциплинированные учащиеся. Например, некто А.Сизов и В.Сиземов плохо готовили уроки, не успевали по отдельным предметам. Критика помогла, и два товарища настолько прониклись, что первое полугодие закончили успешно.
Долг родителей, отмечал Евгений Федорович, создать такую обстановку, чтобы ученик чувствовал, что семья считает его подготовку к экзаменам чрезвычайно важной, всячески освобождает его от домашних забот, создает благоприятные условия для занятий.
Секретарь комитета комсомола Старицкой средней школы С.Филомафитский отмечал, что вся эта большая и непростая работа дала, наконец, свой результат, и первое полугодие 1954 года 118 учащихся окончили только на 4 и 5.
А опыт по совершенствованию образовательного процесса был объединен в методической книге «Старицкая средняя школа», выпущенной Калининским областным институтом усовершенствования учителей, и стал образцом для всех общеобразовательных школ тогдашней Калининской области.
Педагогический коллектив
На фотографии представлен педагогический коллектив Старицкой средней школы 1956-1957 годов. Благодаря кропотливой работе удалось установить имена всех учителей.
Слева направо с верхнего ряда: Владимир Петров (?), Всеволод Михайлович Богданов, Борис Дмитриевич Преображенский, Антонина Владимировна Калупина, Вера Михайловна Киршина (Чернятина), Анна Александровна Преображенская, Зоя Алексеевна Ширяева (Андреева), Прасковья Ивановна Гусева (Казаринова), Августа Ивановна Семеновская, Мария Ивановна Фролова, Софья Николаевна Смирнова, Тамара Сергеевна Мельникова, Мария Михайловна Гудкова, Анна Андреевна Иванова, Татьяна Алексеевна Белова, Анастасия Петровна Шелобнева, Мария Георгиевна Друзина, Владимир Васильевич Пастухов, Лидия Ивановна Полякова (Максимова), Мария Львовна Бойм, Зинаида Николаевна Алексеева (Семенова), Валентина Александровна Соколова (Сизикова), Нина Александровна Громова (Пряничникова), Надежда Ивановна Виноградова, Зинаида Николаевна Корчагина, Михаил Павлович Поляков, Нина Петровна Мельникова (Фролова), Евгений Федорович Вершинский, Зоя Васильевна Романова (Беляева), Екатерина Михайловна Комарова, Мария Алексеевна Евтушенко.
Из воспоминаний учеников
Валерий Павлович Степанов учился в Старицкой Средней школе с 8 класса — с сентября 1959 года. Валерию запомнилась одна интересная история, связанная с директором школы.
«Евгений Федорович по рекомендации Михаила Павловича Полякова отстранил меня на неделю от занятий за курение. Михаил Павлович привел меня к нему в кабинет, где он прочитал лекцию о вреде курения, а потом вдруг спросил, не являюсь ли я родственником директора Бураковской 7-ми летней школы Владимира Федоровича Степанова, на что я дал утвердительный ответ. Видимо поэтому строгость взыскания была понижена, поскольку обычно за подобные нарушения отстраняли на 10 дней».
А вот отрывок из воспоминаний одной из первых выпускниц Старицкой средней школы Валентины Николаевны Тихомировой (Решетниковой). Она до сих пор помнит весну 1948 года.
«Мы заканчиваем школу! 11 экзаменов предстояло сдать. Требования в то время к знаниям выпускников были очень строгие. Володю Зверева и Витю Абрамова педсовет не допустил к экзаменам за плохую успеваемость. Мы ходили к нашему строгому директору Евгению Федоровичу Вершинскому всем классом просить за друзей. Но директор объяснил нам, что мы все должны быть требовательными к себе и к своим друзьям и что такая строгая мера может повлиять на лодырей в лучшую сторону, будет для них жизненным уроком.
И действительно, наши парни не пропали, поступили один в военное, другой — в автомобильное училища, окончили его, женились. Но оба ушли из жизни рано. Они были хорошие ребята, хорошие товарищи, но какие-то непутевые, безалаберные, неорганизованные. Водка сгубила и того и другого».
Нина Васильевна Александрова (Тимофеева) запомнила уроки литературы, которые вел Евгений Федорович: «В конце урока он читал нам отрывки из произведений писателей, которые мы изучали в тот момент. Я сидела с разинутым ртом, так очаровывал меня голос и текст романа.
От Евгения Федоровича я запомнила наставление: сказали написать сочинение на пяти листах, а ты напиши на трех — и ошибок меньше сделаешь, и учитель скажет спасибо за то, что быстро проверил твою работу. Это правило быстрее всех усвоила моя одноклассница Валентина Безниско (Егорова)».
Выпускница школы 1966 года Надежда Владимировна Решетникова (Данилова) считает, что при Вершинском в школе был исключительный порядок.
«Директором был подобран коллектив учителей очень опытных и грамотных. Каждый учитель был специалистом высшего класса. Я всю жизнь вспоминаю добрым словом учителей нашей школы. Когда Евгений Федорович перешел в педучилище, директора менялись. Часть учителей перешла на работу в педучилище, другие ушли по выслуге лет на пенсию».
«Хочу рассказать о прекрасной школьной традиции, которая долгие годы поддерживалась педагогическим коллективом, — делится Джанетта Алексеевна Андреева (Федотова). — В канун Нового года директор Евгений Федорович поздравлял весь коллектив учителей и школьников с праздником и вручал книги ребятам за отличную или хорошую учебу. С годами собиралась библиотека. Первая книга, которую я получила — А. Гайдар «Мои товарищи». Книги храню как память о школе, людях, которых я помню и люблю. Это был дорогой подарок и уважение Учителя — Ученику за его труд. Школа подарила мне любовь к учению, возможность поверить в профессию учителя, которой я отдала 58 лет своей жизни!»
Выпускница Старицкой средней школы 1966 года, Заслуженный учитель РФ Надежда Ивановна Сакулина (Карасева) считает, что Старицкая средняя школа славилась, прежде всего, учителями, директором и конечно, системой образования, где обучение и воспитание были равно важны.
«Учителя — профессионалы и личности, отражали в своих подходах время, давая прочные знания, много внимания уделялось воспитанию трудовому, эстетическому. Учили доброму отношению к окружающему миру, людям. Учителя, которых не забыть, столько они нам дали! Любовь к прекрасному, природе, литературе, искусству, спорту. С этой любовью мы и живем в изменяющемся мире, чтобы оставаться, несмотря ни на что, настоящими людьми».
Сестры Томилины с благодарностью вспоминают Евгения Федоровича. У Валентины он вел русский язык и литературу. Она его до сих пор вспоминает и благодарит за то, что стала грамотной.
«До сих пор помню урок русского языка, как разбирали предложение. Ученик написал: «Сидя у окна проехала карета». Учитель сказал — так нельзя писать. И очень грамотно и понятно объяснил почему. Был строгим, но очень справедливым, никого не унижал. Вел себя всегда спокойно, хоть его взгляда побаивались, и у него не было любимчиков. Ко всем относился одинаково».
Зинаида часто бывала в Старицком педучилище у своего отца Виктора Петровича Томилина, который работал завхозом.
«Если Евгений Федорович шел по коридору, то старались, как-то подтянуться, не бегать, переходить на шаг. Он жил недалеко от нас и, если встретишь Евгения Федоровича на улице, он всегда остановится и ответит на приветствие. Моя мама знала их семью, и мы ходили даже как-то к ним домой. У них был сад, нас угощали. С его дочерью Татьяной я училась в одном классе. А моя сестра, уже позже, всегда бывала на могиле Евгения Федоровича, чтобы почтить его память».
Выпускница школы 1957 года Лилия Алексеевна Краснова (Баркова) с Евгением Федоровичем сталкивалась только тогда, когда он давал рекомендации по проведению дежурства по этажам.
«Он был непререкаемый, старался держать весь ученический и педагогический коллектив в строгой дисциплине. В школе было много кружков. Я занималась в швейном, которым руководила белокурая красивая женщина со швейной фабрики. Мне нравился и кружок историко-краеведческий, под руководством Зинаиды Николаевны Корчагиной. Еще устраивались прекрасные концерты. Помню, как хорошо играл на баяне Семен Борисович Беляцкий».
Маргарита Смирнова (Ипполитова) училась в педучилище при Евгении Федоровиче и получила от него немалый опыт.
«Я сидела в левом заднем углу, и когда он приходил к учителям на урок, то садился со мной за стол. Частенько я хотела подсмотреть, что он пишет, но ничего не понимала. Потом мне сказали, что он владел техникой скорописи. Иногда по ходу урока он мне задавал тихонько вопросы. Были у нас и воспитательные «встречи». Не буду писать о них. Я была очень упрямая, особенно если чувствовала свою правоту. Когда я окончила училище, он иногда встречал меня и всегда расспрашивал о моей работе и жизни. У меня остались о нем только хорошие воспоминания, он был достоин уважения, отличный педагог и директор».
Любопытные факты из жизни и педагогической деятельности Евгения Федоровича Вершинского
В начале года директор обычно посещал не менее 8-10 уроков в неделю, большую часть из них — у молодых учителей.
Среди учеников ходили слухи, что Евгений Федорович наизусть знал роман в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин».
Класс Вершинского обычно опережал программу на 2-3 часа.
Евгений Федорович призывал своих воспитанников, которые выбрали профессию педагога, вырабатывать свой стиль и ни в коем случае не копировать своего преподавателя.
Учителя охотно пользовались личной библиотекой Евгения Федоровича при подготовке к урокам.
Семья Марии Ивановны Фроловой, учительницы по химии, была раскулачена, а дом отобран под сельский совет. Евгений Федорович Вершинский помог ей вернуть этот дом, который учительница перевезла в Старицу из Степурина. Дом этот и сейчас стоит на улице Ленина под номером 81.
Евгений Федорович исключил из школы «проблемного» ученика Воробьева. А вскоре попросил отца мальчика, Илью Ивановича Воробьева, преподавателя черчения, написать заявление об уходе по собственному желанию. Раз он не смог справиться с собственным сыном, его нельзя было подпускать к другим детям. Таковы были строгие нормы и правила педагогического сообщества.
Однажды Евгений Федорович перед уроком выгнал из школьного здания молодых учительниц Марию Михайловну Гудкову, Анну Андреевну Иванову и Татьяну Алексеевну Белову, когда увидел, что те слишком ярко накрашены. «Если вы будете выглядеть так вызывающе, то ученики не будут усваивать материал, а будут разглядывать вашу «красоту», — сказал директор. К счастью, в личные дела этот инцидент не попал, все ограничилось устным выговором.
При Евгении Вершинском было построено новое здание Старицкой средней школы, педагогическое училище вновь открыто и расширено почти вдвое 4-х этажной пристройкой; построено новое общежитие и столовая для студентов.
Студенты и преподаватели тех лет до сих пор помнят, как Евгений Федорович разговаривал на повышенных тонах со строителями. При приеме общежития Старицкого педучилища он даже пригрозил, что если двинет ногой в дверь и та разлетится, то в эксплуатацию здание не примет.
Награды Евгения Федоровича: значок «Отличник народного просвещения», звание «Заслуженный учитель школы РСФСР», орден Ленина и многочисленные фронтовые ордена и медали.
…Выдающийся учитель Евгений Федорович Вершинский скончался в 1973 году в возрасте 59 лет и был похоронен на городском Васильевском кладбище.
Дмитрий ЩУКИН.
