Участниками «боя» стали ученики 6-а класса. Интересно, что организатором игры стала учащаяся 10-а класса Милана Алексеева.
После того как ребята разделились на команды, ведущая рассказала, что такое изобретательские задачи и каковы правила креатив-боя. Шестиклассникам надо было придумать как можно больше способов разрешения проблемы.
Первая задача была пробной, чтобы учащиеся поняли, что от них требуется. Называлась она «Кот и скворцы». «Как только в скворечнике на дереве запищали птенцы, тут как тут объявился кот – ходит, облизывается, поживу чует. Мальчик, смастеривший домик для скворцов, захотел помочь птицам. И придумал способ, как закрыть котам доступ к скворечнику. А как бы вы защитили птенцов?» Ребята узнали алгоритм работы и начали выдвигать гипотезы.
Удивительно, насколько разнообразными были предложения шестиклассников! Как очевидными, так и оригинальными. Например, перенести скворечник или спрятать его в листьях; организовать бассейн вокруг ствола дерева, чтобы кот не смог туда добраться; огородить дерево высоким забором; закрепить защитный элемент под скворечником в виде воронки; прикрепить шипы на ствол дерева или лист металла. Вот это креативное мышление!
А дальше ребята пытались помочь геологам отучить лис грызть провода, идущие от измерительных приборов; старались исполнить желание царя, чтобы дубы около дворца росли; искали способ, как определить, в какую сторону вода в трубе течет.
Креатив-бой завершился. Шестиклассники доказали, что все они очень активны и талантливы. Ждем их в следующем году на муниципальном турнире по решению изобретательских задач!
Пресс-центр Старицкой средней школы.
