Десятиклассник Ново-Ямской школы Илья Саитов принял участие во Втором Всероссийском юниорском водном форуме

Второй Всероссийский юниорский водный форум прошел 5-7 ноября 2020 года с очным участием в Москве 25 человек из 10 регионов и подключением в режиме онлайн почти 400 человек на 60 региональных площадках в 30 регионах. 

Программа Водного форума-2020 включала выступления 25 спикеров на 13 мероприятиях различной тематики. Основные темы Форума: влияние климатических изменений на водные ресурсы, участие волонтеров в акциях по сохранению водных объектов, развитие дополнительного экологического образования, реализация проектов финалистов Водного конкурса, участие студентов в экопросветительских проектах, цифровизация водной отрасли, создание молодежных водных сообществ в регионах и подготовка в рамках Водного конкурса проектов конкурентоспособных на международном уровне.

Форум получил большое количество откликов в социальных сетях. Ново-Ямская школа не осталась в стороне от такого важного мероприятия. В целях сохранения здоровья школьников было принято решение о заочном участии в мероприятии. Илья Саитов, учащийся 10 класса, в течение двух дней принимал активное участие в форуме.

Илья поделился с нами своими впечатлениями:

— Второй всероссийский водный форум оставил в моем сознании неизгладимый след, как прибой оставляет свой отпечаток на скалах. Данный форум — действительно уникальное событие, преподносящее участникам оного не только множество полезной информации по таким темам как «Экология», «Образование» и «Проектная деятельность», но и невероятно ценный жизненный опыт.

К огромному сожалению, я не смог присутствовать на первом дне мероприятия, однако, второй день форума (для меня являющийся первым) стал настоящим открытием. Изучая историю «Воды России» я с нетерпением ждал выступления спикеров — и не зря. Доклады про изменение климата, изменение объема льда и уровня моря, а также проблемы гидроэкологии под авторством Кокорина, Екайкина и Веницианова стали настоящими жемчужинами в океане уже имеющейся информации. Менее запоминающимся, но не менее интересными были последующие выступления регионов на тему дополнительного образования.

Крайне насыщенным стал третий день форума. Одним же из самых полезных его отрезков стала часть про проекты-победители — отсюда я смог почерпнуть много крайне полезной лично для себя и своей проектной деятельности информации. Затем я смог проверить свои экологические знания благодаря очень полезным и познавательным ребусам и загадкам. Отдельную благодарность выражаю всем выступившим на форуме школьникам и студентам — надо обладать отличной подготовкой для того, чтобы так хорошо работать со столь немалой аудиторией.

В завершение хотелось бы сказать, что водный форум стал для меня событием, и я очень хотел бы поучаствовать в таком мероприятии и на следующий год!

• Илья САИТОВ, учащийся 10 класса,
• Татьяна КРАСНОКУТСКАЯ, учитель биологии Ново-Ямской школы.

Поделиться

Класснуть