Представители школ и колледжей Тверской области обсудили в Старице идеи педагога Рачинского

Среди многочисленных педагогов, прославивших землю Российскую, заботившихся об образовании и воспитании сельских детей, о развитии сельских школ, выделяется одно имя — Сергей Александрович Рачинский (1833-1902), великий отечественный педагог. Он родился в селе Татеве Бельского уезда Смоленской губернии и преподавал в созданной им татевской школе (ныне Оленинский район Тверской области).

К сожалению, сегодня об этом человеке знают совсем немного. Только в последнее время стали о нем вспоминать и устраивать конференции, говорить и писать статьи. Появилась некоторая информация в Интернете.

Слишком много сегодня проблем стоит перед нашим обществом, среди которых можно выделить одну — особо острую и серьезную — закрытие сельских школ как «неэффективных». Происходит это, кажется, впервые со времен появления этих самых школ на земле российской. Новые стандарты и требования к сельским школам, к количеству обучаемых детей, к квалификации преподавателей ведут, практически, к уничтожению нашей деревни.

Об этих и других проблемах шел разговор на региональной площадке «Школа Рачинского», организованной 21 ноября на базе Старицкого колледжа, на которую съехались представители педагогических колледжей Калязина, Бежецка, Торжка, Твери. Работа конференции была разбита на два блока. В первой части, которая была посвящена теме «Орлята России», выступили директор ЦРТ ДМ ТО М.Н.Казакова, заместитель директора по воспитательной работе школы № 38 города Твери И.А.Степук, кандидат педагогических наук, бывший директор Корениченской школы, преподаватель ТвГУ В.И.Семенов.

В перерыве между блоками участники конференции с помощью преподавателя колледжа и краеведа А.В.Шиткова познакомились с историей колледжа и богатой на события историей нашего города.

После обеда в Свято-Успенском монастыре «Школа Рачинского» продолжила свою работу. Во втором блоке, посвящённом вожатским практикам, выступили руководитель педагогического направления ЦФО МООО «РСО», руководитель Тверского регионального отделения МООО «РСО» М.В.Михайлова и А.С.Ходанкова — главный специалист отдела общей организации мероприятий ЦРТ ДМ ТО.

Задачи, которые решались в школе Рачинским и его учениками, имели социально-педагогический характер, а «песни, природа, живопись служили лишь эстетическими средствами для достижения поставленной цели — сформировать из крестьянских детей грамотных, социально-активных граждан». И большую роль в достижении этой цели играли путешествия.

Как рождается любовь к России? Из малого — из любви к своему селу, городу, району, краю, к своим родным местам. Перед школой всегда стояла и стоит важная задача — формирование устойчивых нравственных свойств личности. Осуществляться это должно не только по книгам, но и посредством изучения родного края, позволяющего узнать его историю, исторические и культурные памятники, флору и фауну. Слова Сергея Александровича Рачинского «Учить не для экзаменов, а для жизни» легли в основу его педагогической концепции. Наш долг — не только помнить этого педагога и его слова, но и увековечить его имя, сделав так, чтобы как можно большее количество наших соотечественников узнали об этом великом педагоге и человеке.

Пресс-центр Старицкого колледжа.

 

Поделиться

Класснуть