Совет по образованию обсудил вопросы профориентации

Недавно состоялось заседание общественного Совета по образованию при администрации  Старицкого муниципального округа.

На повестку дня был вынесен один, но очень важный вопрос «О совершенствовании в образовательных организациях профориентационной работы с обучающимися и формировании у них мотивации на выбор профессий и специальностей, актуальных для экономики района и области».

По данному вопросу слушали Татьяну Керничишину, директора Старицкого колледжа, Галину Назарову, директора Старицкого филиала ТТК, Любовь Тараканову, директора средней школа станции Старица, Ольгу Баранову, директора Берновской школы.

Татьяна Керничишина в своем выступлении акцентировала внимание на профориентационной работе с целью привлечения абитуриентов. Это работа с обучающимися и их родителями, в рамках которой проводятся Дни открытых дверей, посещение школ и беседы с выпускниками, распространение информационно-рекламных буклетов, освещение мероприятий, проводимых колледжем, на сайте, в социальных сетях, СМИ. Такой подход комплексного выхода на образовательный рынок позволяет адресно «достучаться» до абитуриентов и найти своего будущего студента.

Галина Назарова рассказала, что филиал ТТК ежегодно проводит набор абитуриентов по профессиям: «Мастер сельскохозяйственного производства» и «Мастер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельском хозяйстве». Так как профиль профессий связан с сельским хозяйством, эффективнее и интереснее всего в профориентационной работе проходят экскурсии на предприятия социальных партнеров и мастер-классы, которые наглядно демонстрируют суть профессии, ее привлекательность.

С целью поддержания интереса и привлечения школьников к получению профессий, в филиале Тверского технологического колледжа организованы краткосрочные платные курсы для студентов (стоимость приемлемая). Например, обучается студент на электромонтера и во внеурочное время может пройти курсы по подготовке трактористов. Студенты-трактористы могут пройти краткосрочные курсы на водителей погрузчиков. Когда выпускаются, многие ребята имеют несколько профессий, что пользуется большим спросом на рынке труда.

Любовь Тараканова раскрыла три направления, по которым ведется профориентационная работа в средней школе станции Старица: профессиональная информация (о мире профессий, участие в проектах «Билет в будущее» и «ПроеКТОриЯ»), профессиональное воспитание (участие в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, общественно полезный труд, работа летнего профориентационного лагеря) и профессиональное консультирование (ведение курса внеурочной деятельности «Твое профессиональное призвание»).

Ольга Баранова отметила, что профориентационная работа в школе строится на основании разработанного Модуля профориентации, который включен в Рабочую воспитательную программу, и начинается с начальных классов. У младших школьников формируется ценностное отношение к труду, осознание его значения в жизни человека и в обществе. У учащихся 5-7 классов работа направлена на развитие интереса к профессиональной деятельности, формируются представления о собственных интересах и возможностях в мире профессий. В 8-9 классах идет уточнение образовательных требований, подростков учат соотносить свои интересы и склонности с требованиями, которые выдвигают профессии. Старшеклассников учат самоподготовке и саморазвитию, формированию профессиональных качеств в избранном виде труда, идет корректировка профессиональных планов, оценка готовности к выбранной профессии в соответствии со способностями и личностными качествами.

Особое внимание в рамках профессиональной ориентации обучающихся школы уделяется работе с родителями. Как показывает практика, процесс профессионального самоопределения подростков без участия родителей возможен, но малоэффективен. Родители имеют на своих детей огромное влияние, поэтому задача школы не только помочь детям в выборе профессионального пути, но и помочь родителям сохранить эмоциональную поддержку в становлении самостоятельности ребенка.

Профориентационная работа играет не последнюю роль и в успешной сдаче итоговой аттестации. Осознанный выбор предметов и целенаправленная подготовка к ним – это успешное поступление в выбранный ВУЗ и получение в будущем любимой профессии.

Итог заседания подвела председатель общественного Совета Светлана Марченко: «Во всех образовательных учреждениях нашего района работа по профориентации направлена на выявление профессиональных склонностей и интересов учащихся, формирование знаний о сферах трудовой деятельности, профессиях, карьере, стимулирование к самостоятельным действиям сделать осознанный выбор в сфере профессионального самоопределения и мотивации на выбор профессий и специальностей, актуальных для экономики района и области».

Наталья БУРОВА, секретарь Совета по образованию при администрации  Старицкого муниципального округа.

 

Поделиться

Класснуть